Blandicia & Nikoleos' Blog

"La corde à trois brins ne rompt pas facilement" Eccl 4:12

Matières scolaires entre science et foi 11 janvier 2017

Filed under: Ecole à la maison — blandicia @ 12 h 56 min
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des sites:

http://ressources.enseigner.org/les-ecoles-protestantes/matieres-scolaires

http://jenseignemonenfant.over-blog.com/tag/les%20matieres%20scolaires%20a%20la%20lumiere%20de%20la%20bible/

des livres:

vérités bibliques pour matières scolaires:
http://www.editionsmathurincordier.org/index.php?route=product/manufacturer/info&manufacturer_id=9.html

la bible et la santé
http://www.clcfrance.com/la-bible-et-la-sante_ref_AEYB010.html

un extrait :
« L’école ne se trouverait pas dans l’état illustré par les deux témoignages que j’ai lus, si nous, les chrétiens, n’avions pas démérité de la responsabilité immense qui est la nôtreen tant que disciples du Christ et membres de l’Église.
Comme je l’ai entendu expliquer par un instituteur public animé d’une foi chrétienne profonde et qui s’est trouvé à la pointe du combat pour l’école de l’instruction et de la transmission, les trois grandes perversions qui ont ruiné l’école en quelques décennies sont l’utopie, le puérocentrisme et la capitulation de l’intelligence ; la première, ajouterais-­je, est une corruption de l’espérance, le second une corruption de la charité et la troisième une corruption de la foi. Extrait de « Qu’est-ce
qu’une transmission chrétienne des connaissances ? » (laurent lafforgue mathématicien, professeur à l’ ihes , catholique)

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Living books 3 septembre 2016

voici une liste de living books (livres vivants) :
pédagogie charlote mason

jolies histoires belles illustrations pour une lecture offerte ou une narration agréable et un moment d’ émerveillement

EDCS040

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téléchargement (1)

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téléchargement (4)

téléchargement (2)

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Notre page facebook 21 septembre 2015

Vous pouvez suivre l’actualité du blog, la parution de nos articles sur
notre page facebook:

https://www.facebook.com/PriscAquilas?fref=ts&pnref=story

ainsi que des « partages » d’articles correspondant aux sujets abordés sur notre blog :
l’écologie, la musique, le parentage proximal, la foi en Jésus-Christ et la Bible, l’école à la maison, le fait maison, l’église apostolique, certaines pétitions, etc

 

Pandacraft créativité 6 août 2015

Nous avons pris un abonnement chez pandacraft, il s’agit d’une petit box mensuelle (enveloppe craft) avec :
une activité pour les 3-6 ans (matériel fournit)
un magnet frigo
un mini magasine avec histoire avec le personnage panda bamboo, et une mini activité à fabriquer (matériel non fournit à trouver chez soi)

le site: http://www.pandacraft.fr/

en gros une activité créative, ludo-pédagogique, et plein de souvenirs

Si vous souhaitez avoir un abonnement nous vous proposons de vous parrainer avec le code suivant : RF-H8QZ8
Le parrainé bénéficie du premier mois d’abonnement gratuit.

bientôt des photos des réalisations par E.

 

Concernant nos articles 4 août 2015

Petite note concernant nos articles. Nous publions ici des articles sur la foi en Christ, nous ne voulons pas déranger mais simplement partager notre expérience, témoignages, points de vue et études bibliques que l’on a. Nous désirons vivre l’unité des chrétiens, nous ne faisons pas la mise en avant ou la critique de telle ou telle confession chrétienne. Nous ne nous basons pas sur une ou des doctrines mais seulement sur la Parole de Dieu. Nous ne faisons pas ça pour nous vanter de connaissances  (d’ailleurs la connaissance vient de la Parole de Dieu comme la foi et chacun doit se garder de tomber dans l’orgueil mais rester dans l’humilité) mais sincèrement pour partager notre foi espérant que ça édifiera et encouragera d’autres personnes qui cherchent Jésus Christ ou qui le suivent déjà.

Concernant notre mode de vie : bio, écologique, parentage proximal : nous respectons ceux qui font des choix différents mais nous souhaitons partager les notres et dire au monde qu’il est possible de vivre d’une manière saine. Nous pratiquons le parentage proximal à la lumière de la Bible alors ceux qui disent que c’est malsain c’est juste qu’ils sont mal-informés ou désinformés (à cause de la société des médias) ou qui croient de suite que tout se qui est relationnel est malsain, or, Dieu nous a créés comme des être relationnels à marcher dans une vie saine (de couple homme/femme, de famille, de santé); et une vie amenée à être sainte pour les chrétiens. Et oui l’allaitement n’est pas malsain il est juste normal dans la physiologie et le développement de l’être humain (un article sur le sujet prochainement)

Concernant l’école à la maison: Nous partageons nos convictions, nos choix, notre refus du système scolaire (mais en le respectant), notre manière de vivre l’instruction en famille chez nous etc… Nous ne critiquons pas le métier d’enseignant. Ce n’est pas parce que nous faisons ce choix de l’IEF que nous critiquons ceux qui font le choix de la scolarisation. Concernant le fait maison: loin de moi l’idée de m’en vanter, j’apprends le fait maison et m’exerce au quotidien, partageant ce que j’apprends et qui réussit chez nous. Etant heureuse d’en apprendre encore)

 

Apprendre les lettres et les chiffres 13 avril 2015

Voilà un simple partages de supports que nous avons pour notre aînée, utilisés ici des 2ans / 2ans et demi

Supports pour l’apprentissage de l’alphabet:

– lettres magnets (marque vilac)
– abécédaire à toucher de Balthazar (éditions hatier jeunesse)
– lettres à toucher de balthazar (éditions hatier jeunesse)
– mon abécédaire pour apprendre les lettres (éditions langue au chat)
– livret abécédaire à colorier, décorer

Supports pour l’apprentissage des lettres
– chiffres magnets (marque vilac)
– chiffres à toucher de Balthazar (éditions hatier jeunesse)
– livret de chiffres à colorier, décorer

 

IEF l’ecole maison et foi une necessité? 21 octobre 2014

Pourquoi certains parents chrétiens préfèrent faire l’école – maison plutôt que scolariser leurs enfants en établissement ?

citation:
L’école ne se trouverait pas dans l’état illustré par les deux témoignages que j’ai lus, si nous, les chrétiens, n’avions pas démérité de la responsabilité immense qui est la nôtre en tant que disciples du Christ et membres de l’Église.
Comme je l’ai entendu expliquer par un instituteur public animé d’une foi chrétienne profonde et qui s’est trouvé à la pointe du combat pour l’école de l’instruction et de la transmission, les trois grandes perversions qui ont ruiné l’école en quelques
décennies sont l’utopie, le puérocentrisme et la capitulation de l’intelligence ; la première, ajouterais-­je, est une corruption de l’espérance, le second une corruption de la charité et la troisième une corruption de la foi. Extrait de « Qu’estce
qu’une transmission chrétienne des connaissances ? » (laurent lafforgue mathématicien, professeur à l’ ihes)
source: https://www.laurentlafforgue.org/textes/TransmissionChretienneConnaissances.pdf

références:
2 timothée, 3 14-18: « Toi, demeure dans les choses que tu as apprises, et reconnues certaines, sachant de qui tu les as apprises; dès ton enfance, tu connais les saintes lettres, qui peuvent te rendre sage à salut par la foi en Jésus-Christ.  » Toute Ecriture est inspirée de Dieu, et utile pour enseigner, pour convaincre, pour corriger, pour instruire dans la justice,  » afin que l’homme de Dieu soit accompli et propre à toute bonne oeuvre. »

Extrait d’un livre de marvin Wilson :
le mot hébreux pour « parent », horeh, est intéressant à étudier quant à son rôle d’enseignant. Le mot Horeh, comme torah, est un dérivé du verbe harah qui signifie jeter, tirer, lancer, diriger. (Thorah renvoie donc à ce qui est jeté en avant, d’où l’idée d’instruction, d’enseignement, de direction pour la vie). Ainsi en tant que prêtre dans la famille, le horeh, (parent) doit assurer la torah (formation, instruction) tout comme le prêtre esxposait la thorah de mosie à l’intérieur du temple.

Ci-dessous quelques articles qui correspondent à ce sujet.

pourquoi ? http://jenseignemonenfant.over-blog.com/categorie-11514092.html

une nécessité ? : http://jenseignemonenfant.over-blog.com/article-pourquoi-les-parents-devraient-ils-enseigner-leurs-enfants-65353864.html

une vision :  http://jenseignemonenfant.over-blog.com/categorie-11509698.html

Utilité spirituelle : http://monarchomaque.org/2011/04/21/ecole-maison/

un témoignage parmi d’autres : http://heureusemaman.over-blog.fr/article-temoignage-sur-l-ecole-a-la-maison-51934245.html

rendre l’école obligatoire ? une preuve d’état totalitaire http://petitshomeschoolers.blogspot.fr/2013/10/faut-il-interdire-lecole-la-maison.html

annexe : salon de l’éducation chrétienne : http://www.salon-educationchretienne.fr/

un débat télévisé : http://www.dieutv.com/videos/vod/25775

Un très bon article pour réfléchir sur le sujet et franchir le cap de l’école à la maison.
http://jenseignemonenfant.over-blog.com/article-fondements-bibliques-pour-le-homeschooling-52942990.html

être parent et enseignant chrétien :
http://jenseignemonenfant.over-blog.com/2015/10/etre-un-parent-enseignant-chretien-5-principes-essentiels.html

discipline et enseignement: http://jenseignemonenfant.over-blog.com/2016/02/enseignement-et-discipline-quand-on-enseigne-son-propre-enfant-dans-le-cadre-de-l-ief-ou-comment-ne-pas-deteriorer-la-relation-mere

une priorité: http://jenseignemonenfant.over-blog.com/2015/10/l-education-chretienne-une-priorite.html

vision du homeschooling (document en anglais, à compléter) : http://shared.confessionsofahomeschooler.com/momstuff/OurHomeschoolVision.pdf

reportage sous titré en français sur « l’éducation interdite » : https://www.youtube.com/watch?v=qmB3fexQul0&noredirect=1 sur le thème de l’éducation, histoires, origines de l’école, importance d’un choix de pédagogies adaptées mais dans le respect et l’amour, importance du respect de l’enfant (son intégrité, ses choix, sa créativité, sa personnalité etc), valeur et bienveillance, importance de l’amour et de la famille, importance de la matérnité et paternité.

ief antiquité et de nos jours: https://nikoleos.wordpress.com/2016/12/23/lecole-en-antiquite-et-de-nos-jours/

Note personnelle:
Aucune école (même privée) ne pourra jamais vraiment remplacer la famille. Ce n’est d’ailleurs pas sa vocation. Car c’est la famille qui a un rôle  tout à fait particulier, unique, dans la vie d’un enfant dans toutes les domaines de la vie.
Dans un monde où ce terme de famille peut désigner bien des réalités différentes, bien des conceptions différentes, il est bon de revenir à la révélation, à la conception biblique de la famille (un père, une mère, des enfants issus de ce couple, ou adoptés éventuellement (cela se faisait à l’époque néo-testamentaire d’ailleurs).
Dieu, le Père par excellence, mais qui a aussi un cœur de mère, nous présente un modèle, et donne par son Esprit la capacité de ressembler à ce modèle, de guérir des blessures passées et de nous affranchir des fausses conceptions de la famille qui ne favorisent pas le processus éducatif.
Il nous donne aussi les possibilités d’éduquer nos enfants en matière d’instruction pour avoir des connaissances intellectuelles, manuelles, transmises ou actuelles puis un travail, mais dans une optique biblique et chrétienne, basée sur Christ et ses commandements, même ses révélations.
Une instruction profitable est intellectuelle, pratique, manuelle, adaptée à 100%, organisée en fonction de chacun, ne faisant pas l’apologie du genre, basée sur les besoins et intérets à prendre en compte pour garder le goût d’apprendre, si possible respectant les « périodes d’apprentissage » non pas en fonction d’un programme établit par des administrateurs, mais en fonction de l’apprentissage naturel ou/et guidé.

Seule la famille est vraiment capable de rassembler tout cela ; en s’adaptant à chaque enfant,  en variant les méthodes d’apprentissages, en étant organisé(e) et gardant une certaine flexibilité (d’ailleurs souvent un plus pour le monde du travail), en ajoutant la coopération, valorisant la solidarité, le pardon, les responsabilités, la joie d’apprendre, bannir la peur des notes et la peur des autres, favorisant les contacts sociaux constructifs, éduquant avec respect, initier à l’écologie à la morale aux devoirs civiques, à la conscience, à répondre aux intérets d’apprentissages personnels et les progressions propre à chacun, aider les jeunes à trouver un sens à leur vie, les aider à poursuivre leur(s) but(s) sain(s) etc….